“Giochiamo a Pinocchio” con i bambini di Bell’ e buon’

Lo spettacolo è stato concepito da Lucia Precchia, curatrice del progetto, insieme al regista e “ambasciatore” Unicef, Paolo Coletta, come una rappresentazione artistica non vincolata da testi imparati a memoria, che mettesse in evidenza le spontanee capacità interpretative dei bambini. Questi ultimi si sono divertiti a interpretare ognuno Pinocchio a modo proprio. Sul palco vediamo alternarsi la scena della nascita di Pinocchio, con un mini-Geppetto che trasforma dei pezzi di legno in marionette-bambino. Poi l’incontro di Pinocchio col gatto e la volpe,  interpretati  a turno dai bambini divisi in gruppi di tre; ci siamo emozionati vedendo i faccini truccati del gatto e le codine svolazzanti delle volpi, e poi l’astuzia di Pinocchio che si sveglia durante la notte e va a recuperare il denaro sepolto prima che il gatto e la volpe si sveglino. Quindi Mangiafuoco e le sue marionette che danzano corrono cantano, tranne quella di Pinocchio che riesce a sfuggire e insieme alle altre a gettare Mangiafuoco nel pentolone bollente. Il paese dei Balocchi, dove i piccoli Pinocchio giocano allegramente e non hanno voglia di andare a scuola, e vengono per punizione trasformati in tanti asinelli. La scena forse più bella della balena che insegue Pinocchio e Geppetto tra le onde del mare. E infine la trasformazione da marionette a bambini.

Sul palco i bambini hanno potuto anche dar prova di pittura estemporanea trasformando le sensazioni in colore, come hanno fatto durante i laboratori. E’ stato messo in scena poi anche il “rito” del desiderio, praticato con diverse variazioni durante i laboratori: ai bambini viene simbolicamente donato un desiderio, questa volta rappresentato dalle bandierine dell’Unicef, che ognuno esprime e poi regala a chi vuole.

L’emozione era palpabile, sia da parte dei bambini che delle laboratoriste e delle volontarie che sono rimaste sul palco per sostenerli; ma coi loro gesti spontanei sono riusciti a trasmettere le proprie emozioni, e a mostrare il lavoro compiuto nei mesi scorsi.

Si conferma dunque l’importanza di questo progetto, con cui la Fondazione Valenzi si è posta l’obiettivo di offrire a bambini piccoli e piccolissimi una prevenzione primaria, aprirsi al ‘bello’ ed indentificarlo come ‘buono’, formare un pensiero critico e un metodo di approccio ai problemi attivo e concreto.